智慧校園管理系統(tǒng)，學(xué)校人 臉識(shí)別智能化系統(tǒng)
作者：admin
更新時(shí)間：2022-03-09
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為提高學(xué)校辦園質(zhì)量和管理水平，創(chuàng)建安全的學(xué)生成長環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生與家長的溝通，深圳優(yōu)卡特推出一套實(shí)用、功能全、安全高的校園管理人臉識(shí)別系統(tǒng) 。
該系統(tǒng)是一套專門針對(duì)學(xué)校管理的系統(tǒng)，能讓家長放心，學(xué)校省心。通過人臉識(shí)別技術(shù)，能實(shí)時(shí)確認(rèn)為基礎(chǔ)，在學(xué)生出入校園、宿舍歸寢、訪客、學(xué)生請假等環(huán)節(jié)達(dá)成家校互通。同時(shí)針對(duì)學(xué)校的安防，對(duì)于出入校園大門接送學(xué)生人員進(jìn)行監(jiān)控、識(shí)別的系統(tǒng)，是視頻分析、運(yùn)動(dòng)跟蹤、人臉檢測和識(shí)別技術(shù)在視頻監(jiān)控領(lǐng)域的全新綜合應(yīng)用。
通過在前端部署安裝 人臉識(shí)別智能門衛(wèi)系統(tǒng)設(shè)卡進(jìn)行人員的多重管理，對(duì)經(jīng)過進(jìn)出校園接送學(xué)生的人員進(jìn)行人臉抓拍。前端攝像機(jī)將抓拍到的人臉圖片通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)角岸藢?duì)比服務(wù)器及監(jiān)控中心的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，并與建立的家長人臉白名單庫進(jìn)行實(shí)時(shí)比對(duì)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)非白名單內(nèi)的可疑人員時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，采用多種聯(lián)動(dòng)方式通知值班人員。
系統(tǒng)集高清人臉圖像的抓拍、傳輸、存儲(chǔ)，人臉特征的提取和分析識(shí)別、自動(dòng)報(bào)警和聯(lián)網(wǎng)布控等諸多功能于一身，并具有強(qiáng)大的查詢、檢索等后臺(tái)數(shù)據(jù)處理功能及強(qiáng)大的通信、聯(lián)網(wǎng)功能，可廣泛應(yīng)用于各校園進(jìn)出門及重要進(jìn)出通道的行人監(jiān)控。
如何建立一個(gè)安全的校園環(huán)境，保障師生的學(xué)習(xí)、校園生活安全一直是教育部門和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。在校師生均屬于安全防衛(wèi)能力較弱的群體，特別大部分中小學(xué)生尚未成年，防范意識(shí)和自我保護(hù)能力比較弱。 校園師生的安全問題，維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，已成為全社會(huì)密切關(guān)注的話題，直接影響到和諧社會(huì)的建設(shè)。
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。人臉識(shí)別技術(shù)的出現(xiàn)，會(huì)讓校園管理更加的智能化和安全化。校園人臉識(shí)別系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)掌握宿舍住宿人數(shù)、空余床鋪信息，合理分配宿舍床位；對(duì)就寢考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表，遲歸、未歸預(yù)警提示等，方便宿舍管理，保證學(xué)生的入寢率。
人臉識(shí)別宿管系統(tǒng)采用通道閘機(jī)考勤管理模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生刷臉進(jìn)出宿舍樓的管理，整合學(xué)生信息并設(shè)置權(quán)限。實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍出入信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理；學(xué)生到點(diǎn)遲歸、未歸信息等推送到班主任和宿管手機(jī)上。
人臉識(shí)別宿管系統(tǒng)主要由宿管系統(tǒng)軟件，通道閘機(jī)，人臉識(shí)別閘機(jī)設(shè)備和軟件，閘機(jī)控制器等組成。 校園人臉識(shí)別系統(tǒng)提供完善數(shù)據(jù)分析，學(xué)生、老師、職工、訪客出入數(shù)據(jù)形成報(bào)表，管理人員無須人工查驗(yàn)，通過電腦把記錄進(jìn)行分析，自動(dòng)生成需要的數(shù)據(jù)報(bào)表。
校園人臉識(shí)別系統(tǒng)讓學(xué)生感受到了一個(gè)更加安全、便捷和穩(wěn)定的校園環(huán)境，也為校園管理者減輕了負(fù)擔(dān)。
